Aap kya seekhenge
यह पाठ्यक्रम किस पर टिका है
प्राथमिक कक्षाओं हेतु सुरक्षित, आयु-उपयुक्त AI अधिगम
बच्चे सार्वजनिक AI टूल स्वयं प्रयोग नहीं करते। शिक्षक कहानियों, अनप्लग्ड खेलों व सुरक्षित प्रदर्शनों से AI जागरूकता, पैटर्न, डेटा व नैतिकता — सीमित-तकनीक वाली कक्षाओं में भी — पढ़ाते हैं।
पहले बाल-सुरक्षा: शिक्षक-नियंत्रित प्रदर्शन, कोई भय-आधारित संदेश नहीं, व केवल काल्पनिक डेटा — कभी बच्चे का नाम, फोटो या विवरण नहीं।
कक्षा 1–2 व 3–5 हेतु अलग व्याख्याएँ, कहानियों, खेल व ठोस वस्तुओं से — AI को मानवीय बताए बिना सटीक।
अधिकांश गतिविधियों को कोई उपकरण नहीं चाहिए। हर मुख्य गतिविधि में बिना-उपकरण व एक-उपकरण विकल्प, सीमित-तकनीक वाली वास्तविक कक्षाओं हेतु।
बच्चे सार्वजनिक AI खाते कभी प्रयोग नहीं करते। शिक्षक कोई प्रदर्शन चलाती, हर आउटपुट समीक्षित करती, व कक्षा तक पहुँचने वाले की ज़िम्मेदार रहती है।
आप क्या बनाएँगे
आप एक समीक्षित कक्षा 1–5 कार्यान्वयन पोर्टफोलियो लेकर उत्तीर्ण होते हैं — दस कक्षा-तैयार घटक, एक चार-सप्ताह योजना सहित — जो दस-मानदंड रूब्रिक पर आँका जाता है।
पाठ्यक्रम विवरण
AI क्या है, क्या नहीं है, और बच्चे इससे कहाँ मिलते हैं — AI को मानवीय बताए या इसकी क्षमता बढ़ा-चढ़ाकर कहे बिना, कक्षा 1–2 व 3–5 हेतु अलग-अलग समझाते हुए।
सीखने के परिणाम
- Give a simple, accurate definition of AI and distinguish it from automation, fixed rules and human judgement (LO1, LO2).
- Plan separate, age-appropriate explanations of AI for Classes 1–2 and Classes 3–5 (LO1, LO8).
- Correct common child misconceptions about AI with a calm, accurate teacher response (LO1, LO6).
पाठ
हमारे चारों ओर AI
Objective: AI को सरल व सटीक रूप से परिभाषित करें, और AI को साधारण सॉफ़्टवेयर, निश्चित नियमों व मानवीय सोच से अलग करें।
कक्षा 1–2 को AI समझाना
Objective: कक्षा 1–2 को एक सरल AI विचार कहानी, ठोस उदाहरण व खेल से समझाएँ, बिना तकनीकी शब्दजाल के।
कक्षा 3–5 को AI समझाना
Objective: कक्षा 3–5 को इनपुट, पैटर्न, आउटपुट व मानवीय जाँच से AI समझाएँ, सीमाओं व मानवीय ज़िम्मेदारी सहित।
भ्रांतियाँ और शिक्षक-निर्णय
Objective: AI के बारे में बच्चों की आम भ्रांतियाँ पहचानें व हर एक हेतु सटीक, शांत शिक्षक-प्रतिक्रिया चुनें।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Misconception-response set + awareness story · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Comparison Chart
"AI, Automation or Neither?" Comparison Map
Timeline Visual
Illustrated Story: Mina Meets a Pattern Machine
Flowchart
Input → Pattern → Prediction → Human Check flow
Comparison Chart
Misconception → Better Teacher Response
संसाधन
AI vocabulary cards (Teacher-facing)
Accurate, child-friendly definitions.
AI / non-AI sorting cards (Classes 1–2, 3–5)
For the sorting game.
Teacher explanation guide
How to explain AI accurately by class band.
"Mina Meets a Pattern Machine" story script (Classes 1–2)
Five-minute awareness story.
Classroom poster + family conversation sheet (Parent-facing)
Age-appropriate poster and a home discussion sheet.
गति, खेल व भौतिक कक्षा-गतिविधियों से अनुक्रमण, विघटन, नियम, त्रुटि-सुधार व एल्गोरिद्मिक सोच विकसित करें — बिना उपकरण।
सीखने के परिणाम
- Explain an algorithm as a clear step-by-step set of instructions, and facilitate an unplugged sequencing activity (LO3).
- Teach decomposition by breaking a larger task into smaller steps (LO3).
- Introduce debugging through finding and fixing an error in an emotionally safe way, with inclusive adaptations (LO3).
पाठ
निर्देश और अनुक्रम
Objective: एल्गोरिद्म को क्रमबद्ध चरण समझाएँ व एक अनप्लग्ड गतिविधि चलाएँ जहाँ बच्चे निर्देश सही क्रम में रखें।
विघटन (छोटे भागों में बाँटना)
Objective: बच्चों को एक बड़े कक्षा-कार्य को छोटे, सँभालने-योग्य उप-कार्यों में बाँटना सिखाएँ।
खेल के माध्यम से त्रुटि-सुधार
Objective: त्रुटि-सुधार — त्रुटि खोजना, परखना व ठीक करना — को भावनात्मक रूप से सुरक्षित, चंचल तरीके से प्रस्तुत करें।
समावेशी अनप्लग्ड गतिविधियाँ
Objective: एक अनप्लग्ड कम्प्यूटेशनल-सोच गतिविधि इस तरह अनुकूलित करें कि हर विद्यार्थी भाग ले सके, व एक गतिविधि-योजना प्रस्तुत करें।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Unplugged activity plan (one submitted) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Timeline Visual
Sequence Cards / Step Chains
Flowchart
Whole Task → Smaller Tasks Concept Map
Cycle Diagram
Find → Test → Fix Debugging Loop
Checklist
Inclusive Adaptation Checklist
संसाधन
Algorithm cards
PDF classroom resource
Classroom maze
PDF classroom resource
Debugging worksheet
PDF classroom resource
Inclusive adaptation checklist
PDF classroom resource
Teacher observation sheet
PDF classroom resource
दिखाएँ कि लोग व AI प्रणालियाँ अनुमान हेतु पैटर्न कैसे प्रयोग करते हैं, यह सिखाते हुए कि पैटर्न अधूरे, संयोगवश या अनुचित हो सकते हैं।
सीखने के परिणाम
- Facilitate visual, sound, number and movement pattern games and explain prediction from repeated patterns (LO4).
- Distinguish strong evidence from guessing, and show how too few examples can produce a wrong rule (LO4, LO6).
- Design differentiated pattern games for Classes 1–2 and Classes 3–5 (LO4, LO8).
पाठ
पैटर्न ढूँढ़ना
Objective: आकृति, रंग, ध्वनि, गति व संख्या में पैटर्न-खेल संचालित करें, एक सुलभ गैर-ड्रैग विकल्प सहित।
पैटर्न और अनुमान
Objective: दोहराते पैटर्न से अवलोकन → अनुमान → जाँच → संशोधन चक्र सिखाएँ।
जब पैटर्न भ्रमित करते हैं
Objective: बाल-सुरक्षित उदाहरणों से दिखाएँ कि कम उदाहरण या संयोग गलत या अनुचित नियम कैसे बना सकते हैं।
पैटर्न खेल डिज़ाइन करना
Objective: एक पैटर्न-पहचान खेल डिज़ाइन करें जिसमें कक्षा 1–2 व 3–5 के अलग संस्करण व व्यक्तिगत, जोड़ी व पूरी-कक्षा विकल्प हों।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Pattern-recognition activity (differentiated, submitted) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Cycle Diagram
Observe → Predict → Check → Revise cycle
Comparison Chart
Pattern Types (shape, sound, number, movement)
Timeline Visual
Misleading-pattern Story Panel
Checklist
Pattern-game Differentiation Template
संसाधन
Pattern cards
PDF classroom resource
Sound and movement activity guide
PDF classroom resource
Prediction worksheet
PDF classroom resource
Misleading-pattern story
PDF classroom resource
Differentiation template
PDF classroom resource
सुरक्षित कक्षा-वस्तुओं से डेटा, विशेषताएँ, श्रेणियाँ, लेबल, छँटाई व वर्गीकरण प्रस्तुत करें — मज़बूत गोपनीयता-अनुशासन बनाते हुए व विद्यार्थी-व्यक्तिगत डेटा कभी प्रयोग न करते हुए।
सीखने के परिणाम
- Define data in child-friendly terms and facilitate classification using safe classroom objects (LO5).
- Explain that classification depends on the chosen attributes and labels, and identify poor-quality data (LO5, LO6).
- Avoid collecting or entering personally identifiable student data into any AI tool (LO5, LO12).
पाठ
डेटा क्या है?
Objective: मौसम, पत्तियों व कक्षा-वस्तुओं जैसे सुरक्षित, गैर-व्यक्तिगत उदाहरणों से डेटा को बाल-अनुकूल परिभाषित करें।
छँटाई और वर्गीकरण
Objective: एक व अनेक विशेषताओं से छँटाई संचालित करें, व दिखाएँ श्रेणी-चुनाव क्यों मायने रखते हैं।
लेबल, गुणवत्ता और छूटी जानकारी
Objective: बच्चों को सही बनाम गलत लेबल, छूटे उदाहरण व अस्पष्ट श्रेणियाँ पहचानने में मदद करें, व स्वच्छ डेटा क्यों ज़रूरी।
गोपनीयता और सुरक्षित डेटा अभ्यास
Objective: दृढ़ गोपनीयता-नियम लागू करें — विद्यार्थी-व्यक्तिगत डेटा सार्वजनिक AI टूल में कभी न डालना — व एक सुरक्षित, गैर-व्यक्तिगत छँटाई गतिविधि बनाएँ।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Safe sorting activity (submitted) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Flowchart
From Observation to Data card
Comparison Chart
Good Data / Problem Data comparison board
Flowchart
Privacy Decision Tree
Checklist
Sort by One / Many Attributes
संसाधन
Sorting cards
PDF classroom resource
Safe-data checklist
PDF classroom resource
Fictional sample dataset
PDF classroom resource
Privacy decision tree
PDF classroom resource
Parent-facing privacy note
PDF classroom resource
कहानियों व चर्चा से निष्पक्षता, ईमानदारी, पारदर्शिता, समावेश, श्रेय व मानवीय ज़िम्मेदारी प्रस्तुत करें — बच्चों को डराए बिना।
सीखने के परिणाम
- Facilitate ethical discussions about fairness and bias through familiar, child-safe situations (LO6).
- Teach children to verify important information and ask a trusted adult when uncertain (LO6).
- Identify stereotypes and exclusion in generated material and stories (LO6).
पाठ
उचित और अनुचित निर्णय
Objective: निष्पक्षता, कौन छूट सकता है, व निर्णय की समीक्षा किसे करनी चाहिए, पर चर्चा हेतु बाल-सुरक्षित कहानी प्रयोग करें।
सत्य, गलतियाँ और गढ़े उत्तर
Objective: सिखाएँ कि AI आत्मविश्वासी पर गलत उत्तर दे सकता है, व महत्वपूर्ण जानकारी विश्वसनीय वयस्क से सत्यापित की जानी चाहिए।
छवियाँ, स्वामित्व और श्रेय
Objective: AI-जनित को असली छवियों से अलग करें व रचनाकारों के सम्मान, अनुमति व श्रेय सिखाएँ।
समावेश और सम्मान
Objective: कहानियों, उदाहरणों व छवियों को रूढ़ियों व बहिष्करण हेतु समीक्षित करें, व एक जिम्मेदार नैतिकता-कहानी बनाएँ।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Ethics story + discussion guide (submitted) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Cycle Diagram
Stop → Check → Compare → Ask cycle
Checklist
Fairness Checklist
Checklist
AI-output Review Checklist
Comparison Chart
Inclusion Review Matrix
संसाधन
Four illustrated ethics stories
PDF classroom resource
Discussion cards
PDF classroom resource
Fairness checklist
PDF classroom resource
AI-output review checklist
PDF classroom resource
Attribution guide
PDF classroom resource
बच्चों का डेटा उजागर किए या AI आउटपुट को अकाट्य दिखाए बिना सुरक्षित, सोद्देश्य, शिक्षक-नियंत्रित AI प्रदर्शन करें — हमेशा एक ऑफलाइन विकल्प सहित।
सीखने के परिणाम
- Decide when an AI demonstration is educationally justified, using a clear decision framework (LO7).
- Write a simple, controlled teacher prompt using fictional inputs, and review outputs with the ACCEPT framework (LO7, LO6).
- Provide an equivalent non-AI activity for every demonstration and document all edits before classroom use (LO7).
पाठ
AI प्रदर्शन कब उपयुक्त है
Objective: यह आँकने हेतु कि AI प्रदर्शन शैक्षिक रूप से उचित व सुरक्षित है, सात-प्रश्न निर्णय-ढाँचा प्रयोग करें।
शिक्षकों हेतु सुरक्षित प्रॉम्प्टिंग
Objective: केवल काल्पनिक इनपुट से एक सरल, नियंत्रित शिक्षक-प्रॉम्प्ट (भूमिका, कार्य, आयु, संदर्भ, बाधाएँ, प्रारूप, सुरक्षा, समीक्षा) लिखें।
उत्पन्न सामग्री की समीक्षा (ACCEPT)
Objective: ACCEPT ढाँचे से AI-जनित सामग्री समीक्षित करें — सटीकता, बाल-उपयुक्तता, सांस्कृतिक समावेश, समता/पूर्वाग्रह, गोपनीयता, शिक्षक-विवेक।
प्रदर्शन प्रयोगशाला
Objective: काल्पनिक इनपुट, ACCEPT समीक्षा, संपादन-लॉग व ऑफलाइन विकल्प सहित एक सुरक्षित, समीक्षित AI प्रदर्शन योजना व प्रलेखित करें।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Reviewed demonstration artifact (with edit log) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Flowchart
Classroom AI Demonstration Decision Tree
Radar Chart
ACCEPT Review Wheel
Checklist
Safe Prompt Structure Card
Comparison Chart
Before / After Review Example
संसाधन
Safe prompting template
PDF classroom resource
ACCEPT checklist
PDF classroom resource
Demonstration planning sheet
PDF classroom resource
Fictional-data pack
PDF classroom resource
Before-and-after review example
PDF classroom resource
अभिभावकों को कक्षा-AI साक्षरता स्पष्ट, शांत व पारदर्शी रूप से समझाएँ — बच्चे क्या करेंगे व क्या नहीं, गोपनीयता-सुरक्षा, व बिना AI खातों के सुरक्षित घरेलू गतिविधियाँ।
सीखने के परिणाम
- Explain why age-appropriate AI literacy is taught, and clarify what children will and will not do (LO10).
- Communicate data and privacy safeguards and respond calmly to common parent concerns (LO10).
- Offer safe home discussion activities that need no AI account or device (LO10).
पाठ
अभिभावकों को क्या जानना चाहिए
Objective: पाठ्यक्रम-उद्देश्य, शिक्षक-पर्यवेक्षण, गोपनीयता-अभ्यास व यह समझाएँ कि बच्चे कोई अपर्यवेक्षित सार्वजनिक AI खाता प्रयोग नहीं करते।
अभिभावक चिंताओं का उत्तर
Objective: AI, निर्भरता, डेटा, चैटिंग, सटीकता व स्क्रीन-समय पर आम अभिभावक-चिंताओं का शांत, सटीक उत्तर दें।
बहुभाषी और समावेशी संचार
Objective: अभिभावकों से सरल, अनुवाद-योग्य, शब्दजाल-रहित भाषा में, विविध साक्षरता-स्तरों हेतु सुलभ प्रारूपों में संवाद करें।
बिना AI खातों के घरेलू गतिविधियाँ
Objective: सुरक्षित, स्क्रीन-रहित घरेलू गतिविधियाँ बनाएँ जो परिवार बिना किसी AI खाते या उपकरण के कर सकें, व एक अभिभावक सूचना-नोट प्रस्तुत करें।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Parent information note (submitted) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Flowchart
Parent-question Response Guide
Comparison Chart
What Children Will / Will Not Do
Comparison Chart
Technical → Plain-language Rewrite
Checklist
Screen-free Home Activities Map
संसाधन
Parent letter
PDF classroom resource
Parent FAQ
PDF classroom resource
Consent/notification template
PDF classroom resource
Home activity sheet
PDF classroom resource
Multilingual glossary
PDF classroom resource
पाठ्यक्रम-अधिगम को एक सुलभ, कक्षा-तैयार कार्यान्वयन-पैक में मिलाएँ: पठनीय हैंडआउट, विभेदित गतिविधियाँ, रचनात्मक जाँच व एक चार-सप्ताह योजना।
सीखने के परिणाम
- Design readable, accessible handouts for young learners with a clear teacher answer key (LO9).
- Create differentiated activities for Classes 1–2 and Classes 3–5 with no-device and one-device options (LO8, LO9).
- Develop varied formative checks and plan a four-week AI-literacy sequence with human review documented (LO9, LO11, LO12).
पाठ
छोटे विद्यार्थियों हेतु हैंडआउट डिज़ाइन
Objective: छोटे विद्यार्थियों हेतु पठनीय, सुलभ हैंडआउट डिज़ाइन करें: बड़े अक्षर, छोटे निर्देश, दृश्य संकेत, कम-स्याही व स्पष्ट उत्तर-कुंजी।
कक्षा 1–2 और कक्षा 3–5 हेतु विभेदन
Objective: हर मुख्य गतिविधि हेतु कक्षा 1–2 व 3–5 संस्करण, सहायता व विस्तार, व व्यक्तिगत/जोड़ी, बिना-उपकरण/एक-उपकरण विकल्प दें।
रचनात्मक मूल्यांकन
Objective: छोटे विद्यार्थियों हेतु विविध रचनात्मक-मूल्यांकन विधियाँ प्रयोग करें — केवल लिखित प्रश्नोत्तरी नहीं।
चार-सप्ताह कार्यान्वयन योजना
Objective: एक चार-सप्ताह AI-साक्षरता अनुक्रम योजना बनाएँ, उद्देश्य, गतिविधियाँ, मूल्यांकन, सुलभता, गोपनीयता, अभिभावक-संचार व चिंतन सहित।
मॉड्यूल मूल्यांकन
Implementation portfolio (draft; completed as the course portfolio) · 8 प्रश्न
दृश्य अवधारणाएँ
Checklist
Handout Design Checklist
Comparison Chart
Differentiation Options Grid
Radar Chart
Formative-assessment Methods Wheel
Timeline Visual
Four-week Implementation Roadmap
संसाधन
Handout template
PDF classroom resource
Lesson-plan template
PDF classroom resource
Four-week planner
PDF classroom resource
Observation rubric
PDF classroom resource
Portfolio cover sheet
PDF classroom resource
Implementation reflection form
PDF classroom resource
AI मसौदा बना सकता है, पर वह समझता या सत्यापित नहीं करता। आप जो भी उपयोग करते हैं उसकी सटीकता, निष्पक्षता, गोपनीयता और कक्षा-उपयुक्तता की ज़िम्मेदारी आपकी है।